2009年1月20日 星期二

給師友的一封信

敬愛的W:
轉眼已過九年,但慶幸在我心裡還燃著一團火,仍然不滿於自己的工作,繼續追求向上的動力,特別這一年有機會半職借調,大開眼界,看見其他學校的同工周詳的計劃、仔細的教案、認真的評估,孜孜不倦,我內心的火便燒得更旺,不斷催促我思考,我熱愛工作,樂在教學中,只是有時做得不夠好,愧對自己、愧對學生。
我很喜歡教學研究,相信慢工出細貨,而且我太多旁鶩,電影文學歷史教育宗教神學,好奇心和對知識的貪婪,讓我不能專心一志做好手頭的工作,而且我是那些喜歡反思的人,不斷反思,在懷疑中前進,但至少我看見真實,不管是得是失。
未來還有艱難的工作,加入英文元素、照顧個別差異、完善評估機制、學生學習能力的遞進、工作紙設計、課程的連貫,還有新高中通識課程的推行,我有時也懷疑自己是否勝任領導工作,雖然現在是講求團隊工作的年代,但我其實更愛獨立研究和獨處思考。
謝謝您給我們犯錯和改善的空間,我並不怕犯錯,我珍視每個探索的機會,我從來都不喜歡要別人給我的答案,縱然我找到的答案會和別人相同,但只要我探求過,那個答案就是我的了。