誰是主角？辛亥革命在香港！

不斷求變，因為我相信更好的課堂，在下一個課堂才會出現，憑著這個信念，我走了十年。去年開放了「辛亥革命」在香港的課堂，讓同事觀課，結果毀譽參半，倒是教育局的同工很欣賞我們的努力，略修改教案，便上載到教育局的網頁。今天，我又再教這個課題，重看去年的教案，覺得還有缺漏，於是再次修改。

回顧去年的教案，我覺得焦點太模糊，學生未能分清是要學習孫中山在香港的生平，還是分析香港的獨特性，所以，我在引入部份，加入了更多資料，一方面要刺激學生的疑惑（和興趣），另一方要聚焦在香港。首先，我讓學生看四大寇的照片，讓他們猜猜誰是孫中山。

他們喧喧嚷嚷，終於猜對了，然後我請他們看看另一張「四大寇」的照片，請他們指出兩張照片的不同之處。

他們有些嚇破了膽，以為照片背後站著的，是「鬼」。說到這裡，我請他們運用上學期的技巧，分析照片屬於一手資料還是二手資料，然後再嘗試提出辨別真偽的方法。他們先感到困惑，就是這份困惑，讓他們留心聽了關景良（背後站著的人）的故事，也讓他們進入了當時孫中山的歷史處境。

然後，我請他們看孫中山的生平年表，然後猜猜孫中山當時的年齡。

1866年	出生於廣東香山縣 (今中山縣)
1878年 (12歲)	往檀香山途中首次途經香港。
1883年 (17歲；20歲)	到香港拔萃書室就讀，後轉赴中央書院肄業。
1887年 (21歲)	回香港入讀香港西醫書院(由何啟創辦)，以第一名畢業，期間與楊鶴齡、陳少白、尤列談革命，被人冠以「四大寇」稱號。
1894年 (28歲)	上書李鴻章未獲接見。.
1895年 (29歲)	在中環士丹頓街13號「乾亨行」成立香港興中總會(革命團體)，並為革命籌募了不少經費。 以香港為發動廣州起義基地，惟謀事不密，港英政府密告兩廣總督，起義失敗。
1896年 (30歲)	香港政府藉口孫中山的革命活動危害香港治安及秩序，在該年公布對孫中山的驅逐令。
1897年 (31歲)	孫中山曾致函港英當局要求獲准在港居留，港英政府不予回應。
1899年 (33歲)	孫中山派陳少白回香港創辦第一份革命機關報《中國日報》。
1923年 (57歲)	與港督司徒拔午宴，並到香港大學公開演講。
1925年 (59歲)	於北京協和醫院病逝

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

學生大約都猜對了，孫中山當時約二十五歲（1891年）。然後，我讓他們看《十月圍城》，也讓他們猜猜主角是誰，他們當然說是孫中山，我給他們看《十月圍城》的海報，說明電影背景在1901年，叫他們猜孫中山在哪裡，他們指指點點，說出心中的答案。後來，我又讓他們看《斜路黃花》的海報，說明是關於1903年大明順天國起義的，又叫他們猜主角是誰，他們當然說主角是孫中山。好了，他們太理所當然了，開估的時刻，他們才發現，《十月圍城》的主角不是孫中山，《斜路黃花》的主角更不是孫中山，那麼，誰是《四大寇》、《十月圍城》和《斜路黃花》的主角？

他們有的說是楊衢雲，有的說是陳少白，於是，我再提醒他們，歷史的主角不一定是人物，可能是一個共同的場景，佩宜還是搶先一步，舉手說：「是香港」。我再問，是孫中山造就了香港這個革命基地，還是香港孕育了孫中山的革命思想？他們清楚知道是後者，水到渠便成，這個課堂引子，比去年更激發學生的學習動機。

後來的分組討論和匯報，比去年更清晰，只是在最後的部份，我加入了Tiered Instruction的適異性教學理念。我讓他們自選評論題目，分數高低也有不同。

題一： 為何孫中山選擇香港作為革命策動基地？（10分）

題二：在各項促使香港成為革命基地的因素之中，哪一項是最重要的？試說出你的看法。（15分）

題三：孫中山對當時香港的看法有什麼局限？（15分）

題四：如果沒有香港，孫中山的革命運動將會遇到什麼困難？試提出解決方法。（20分）

我只能說，這個課堂比去年的好，但我更相信，下一個課堂會比今天的好。每年學生都不同，我只能從他們的學習實況評估自己的教學成效，教育從來沒有說明書，每一個課堂都是一件藝術品，永不能重覆，卻能力臻完美，止於至善。