聆聽歷史、重現歷史

學生都來自不同的學校，以資優之名，聚首一堂，希望在石湖墟重新發現社群的歷史。十四個小時，一眨眼，過了，所謂資優，其實是很專注、還保持著開放的心靈，他們享受學習，發掘墟鎮的故事。本來不熟悉的石湖墟，變得很親切，雖然大家意猶未盡，課程還是要結束。這次學習旅程，就好像把醇酒放到唇邊，剛聞到歲月的餘香，便到散席時。

從石陂頭到石湖墟，一個地方遷界復界又成為了新界，巡撫街的周王二院、符興街頭的土地公和戰前猶太人別墅見證著街巷人來人去，昔日的走私客變成今日的水貨客，猶幸還有還有一些三代經營的老店，守護著菜田的記憶。跟馬振興馬老太談菜種，她還說著那條鳳溪那個雙龍城（而不是梧桐河和奕翠園）的故事；林池記的大家姐憶記父親林瑞瑤先生賣故衣（即今日的二手衫）和走墟（趁大埔墟、聯和墟、石湖墟和元朗墟不同的墟期賣衣服）的生活；星光電業三代人像遊牧民族一樣從龍琛路一路移到周王二院的樓下，然而追逐著的不是旅客，而是更便宜的租金；還有以柴火燒鵝聞名的何俊記，在石湖墟創業，在新街市守業，從戶外到樓內，燒鵝的煙香飄不過大樓的圍牆，好在春秋二祭，村人還會守候在何俊記的火爐旁，等著剛出爐的燒肉去拜祭先人。

最後一課，師生以老店的物料，為老舖創作歷史圖鑑，一段走過的歲月活現眼前。記憶，是ｒｅｍｅｍｂｅｒ，也是ｒｅ—ｍｅｍｂｅｒ，即重新連繫。在歷史之中，大家發現人並不是孤島。學生把本來要丟的衣服帶回來，包裏著老舖圖鑑的封面，象徵著林池記賣故衣的發跡史，這種回憶的再現，是共同分享的。當大家姐談到一九五五年石湖墟大火時，「我阿妹啱啱十二朝，我阿媽暈咗兩次」時，大家也想起歷史教科書上發生在一九五三年的石硤尾大火，不過在故事之中，歷史「事件」讓位了，「人」重新回到歷史的舞台。石湖墟的歷史在這個訴說、聆聽、想像、重現的過程，溢出了時空邊界，成為一種庶民的集體記憶。
 
能夠與更多的學生相遇、和學生聆聽和重現更多的歷史故事，一切都變得值得。