今時今日，竟然有學校的極高層寫信給我，叫我「盡量避免與教師和學生談及政治議題」。我收到這個要求，第一個反應是：這個人知道什麼是教育嗎？他憑什麼跟我談教育？
對我影響很深的教育學家Bruner在〈文化、心靈與教育〉中提到：「教育不可能單獨站立，也不能通過設計而使它看起來好像可以獨立的樣子，教育是存在於文化之中的。而文化，不管其他方面如何，至少都和權力、身份差別以及酬賞體制有關。......以上的種種，不是在提議，我們應該把教育"政治化"，而只是要大家承認，教育本來已經是很政治化的了。」（頁130）
是的，教育本來就跟政治脫離不了關係。我讀中學的時候，制服團隊大多是課外活動，且由社會組織舉辦，但今時今日，絕大部份中學生都要「被迫」參加制服團隊，不管是有宗教背景的基督少年軍，或是政府倡辦的交通安全隊，表面上，學校說這是鼓勵青少年的社會參與，但大家心知肚明，學生的「其他學習經歷」都團繞著規訓和服從展開，被安排到不同的社會機構中服務。即使在個人層面，學校的規訓也越來越細微，入禮堂必須穿校褸（不管氣溫已達廿幾度），女生必須夾起髮鬢，等等。每當我看七十年代的中學老照片時，發現那時候的中學男生穿喇叭褲，女生校裙不及膝，髮型也充滿個性。我不禁想：為何學校對學生身體和服飾的規管越來越細密？
現在，由統治集團所推動的教育項目，都說成是＂中立＂的教育，但偏離統治者立場的，都貫以「政治化」的污名。當一位歷史教師收到這樣的要求，盡量避免跟學生談及政治議題時，他要將歷史教育中所有政治範疇的內容都刪去嗎？又或者，只談社會文化的歷史就與政治無關嗎？要做一個犬儒的人沒有問題，但可否將領導學校的責任交給那些有承擔、有教學勇氣的人？
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