給學生的第一封信

「人生的機遇稍縱即逝。」明天開始，你們便要面對中四級第一次考試，也是準備會考的第一場硬仗，我知道你們有壓力，我也曾經歷過，但這一刻能夠做的，便是靜下來，安坐在書桌前，什麼也不要想，什麼也不要掛慮，認認真真地思考，你要過怎樣的人生。

很多人會問：生命有何意義？其實這正是生命向我們發出的叩問，我們不能被動地等待答案的出現，活在此時此刻，生命便質問我們：我們為何而活。應該說：我們是回答問題的人。每一次抉擇，每一個行動，都是回答生命意義的方式。望著書桌上的筆記和教科書，你看見什麼呢？看見成績表上的分數？看見會考時的徬徨？看見入讀大學時的歡愉？看見成家立室的溫暖？看見將來事業有成？還是看見世界上還有受苦的人？你的眼光影響你現在的行動。如果你對著桌面的書本和筆記，而眼前只有無意義的白紙黑字和殘弱的燈光，那麼你已將近舉起白旗，宣佈無條件投降了。

雖然我們離開這個世界時，不能帶走任何東西，但我們卻會以「我」這個獨特的身份離開這個世界。有人說：「我們都是哭著來到這個世界，但卻有些人含笑離開這個世界」。為什麼呢？因為笑著離開的人，終於成為了獨特的「我」而離開，也完成了我之為我的事情。那些等待生命給予意義的人，將會如嬰孩來到世界那樣，哭著離去，因為他們終其一生，也不會得到生命意義的答案。

我正是生命意義的追尋者，我從來沒有想過我已知道生命意義的答案，我唯一知道的，就是我還有很多不知道。正如初次遇見你們的時候，我不知道我能否勝任再做中四級的班主任，我不知道你們是否有決心升讀中五，我不知道我和你們能否「夾」得來，我甚至不知道我能做些什麼讓你們順利升讀中五，但我知道我要和你們一起找尋所有問題的答案。到最後，無論得得失失也不必追究，因為我們已手挽手找到了答案。生命不會重覆，無論我教了八年書，第三次做中四的班主任，我也只是「第一次」做「你們」的班主任，而且永遠不會有「第二次」。正是這樣，我要好好享受這個「第一次」。

我們在互動，你們也給予我很多的驚喜，我很享受每天早上和你們一起閱讀時的寧靜，很享受回應你們的週記，因為你們的週記內容越來越有深度，很享受和你們一起清潔班房，更享受當你們的班主任。沒有你們積極的回應，我怎能享受這些時光？你們改變了我。

好了，再看你桌面的書本，你會看見更多東西嗎？還是依舊一片空白？意義令生命變得豐富，而追尋意義的過程可能就是意義所在。不要讓「讀書沒有意義」成為你逃避溫習的借口，無論你是否讀書，都要努力把握每個機遇，創造生命的意義。