他們提早開學所以也提早結業
園藝知識非常豐富
其中一位有自己的農場和農圃
祖輩一直種田
另一位女士是學校實驗室助理
好些難以辨識的植物她都能說出名字
園藝知識跟老師相若
他們畢業之後
餘下的學生只有五個（包括我）
一位同學是不多言的少女
看來非常害羞
發言不超過五次
另一位是自顧的樹藝師
就是他介紹我看Food for free
他善歡採集野菜野果
自製果酒果醬
退休伯伯來自蘇格蘭
初認識他時我完全聽不懂他的蘇格蘭腔
我現在的聽力進步了
能聽懂七、八成
他是花園的義工
亦有自己的農圃
一把年紀還是非常熱心
最後一位是想轉職的女士
非常開朗笑容燦爛
為課堂帶來一少歡樂氣氛
她對花卉和花園設計最感興趣
過去半年的園藝課程
我甚少參與討論
因為學習能力懸殊
尤其是畢了業的同學
他們答得快、答得準
英文用字亦非常典雅
我只能不斷抄筆記
學習他們的表達技巧
和記錄我未能辨識的植物
他們結業後
剩下的我們五人學習能力比較接近
知識也相若
只是我的英文表達能力不及他們
昨天老師談到二月不能修剪的Clematis品種
大家都默不作聲
我說只知道Clematis montana
老師笑著說There you go, bingo.
我竟然答對了
還有一次老師怎樣也想不到跟Beetroot類似的作物
同學亦幫不了忙
我問是否chard
老師笑著說Yes, Yes
這兩年的努力總算有些成果
老師展示Hazel的catkins
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