1. 考試時間很長,由上午八時半至下午兩時半,有半小時休息及半小時午飯時間,實際考試時間五小時,為期兩天,總共十小時,如果學生放棄休息時間的話,他們可盡享每日六小時的創作時間,今日便有考生不上廁所、不吃午飯,用盡六小時的考試時間。
2. 考試題目為「觀察繪畫及實驗創作」,開考頭十分鐘學生可用電腦搜尋參考圖片,並請教師將圖片彩色列印,學生可以選擇一個人坐、或與同學面對面坐。考試期間考生可以討論創作方向,詢問教師意見,教師甚至會即時上網搜尋圖片給學生參考。
3. 教師預備所有的繪畫工具,畫紙、粉筆、木顏色、水彩、塑膠彩、黑色卡紙、剪刀,報紙、舊書......,總之有求必應,這是我沒有想過的。
4. 考試場地是視藝室,教師在前排放置去年考生的作品給應屆學生參考。考試期間,教師觀察學生進度,甚至會主動建議學生如何創作,我對視藝的認識不多,只聽得明教師叫學生參考Andy Warhol的當代拼貼藝術,但感覺上教師的介入可以影響考試結果。
5. 有些學生甚至即場請教師示範如何繪畫,教師即場示範用炭筆畫線、然後用棉花棒擦拭成陰影。這也是我沒想過會在考試發生的事情,這不是課堂上已練習過的嗎?
6. 這樣的考試安排其實與一般課堂沒有太大分別,教師不斷遊走考生之間,幫學生影印、上網、示範繪畫技巧,考生互相討論,非常熱鬧。那麼我這個監考員的作用是什麼?就是確保教師及同學沒有直接畫在學生的作品之上,畫作是考生「親手」完成的作品。
7. 表面上我在監考,實際上我在觀摩一課五小時的視藝堂,我想像如果那位視藝教師是我多年的戰友,我和學生都會有更大的得著。
圖文不符:星期六幫教堂做招待,之後牧師帶我上了二樓聽燭光音樂會,很有情調。
沒有留言:
張貼留言